本篇稿件是国防小记者田宇宣参加年6月5日“‘六五’环境日，我们与海洋生物同在”活动后的来稿。稿件中黑色字体部分为田宇宣同学原稿，红色字体部分为修改稿及稿件点评。

寻访大连圣亚海洋世界

——“‘六五’环境日，我们与海洋生物同在”活动

6月5日是第51个“世界环境日”，今年环境日的中国主题是“共建清洁美丽世界”。上午国防小记者来到大连圣亚海洋世界开展“‘六五’”（？）环境日，我们与海洋生物同在”活动。

笔者先来到大多数游客都进不去的地方——大连圣亚海洋生物研究所，（“，”应改为“。”）首先映入眼帘的是标本室，里面有一些关于藻类、鱼类、蟹类、贝壳类生物的标本，（“，”应改为“。”）据工作人员介绍，这些标本是生物死后，经过密封、消*、冷藏等工序制作而成，（“，”应改为“；”）笔者接着来到培育室，看到了工作人员培育的不同年龄段的条纹斑竹鲨和小丑鱼等，（“，”应改为“；”）然后笔者来到海底植物标本的制作室，看到了很多海底植物的标本。笔者还来到海龟宝宝的培育室，看到了模拟制作而成的乌龟蛋，因为小乌龟要从沙地里破土而出，所以养殖室的大玻璃罩里面有一片大沙地，供海龟宝宝孵化，在沙地的左侧还有一个水池可以让破壳而出的海龟宝宝学会游泳，在那里畅游。（“。”应改为“……”）

出了（“出了”应改为“离开”）大连圣亚海洋生物研究所，笔者来到了（“来到了”应改为“来到”）海洋传奇水族馆，在里面游览了（“游览了”应改为“参观了”）当今亚洲最长的海底隧道，全长为米，里面有各种鱼类，比如沙虎鲨、鳐鱼、镰鱼等等，站在传送带上，色彩斑斓、种类繁多的鱼类仿佛触手可及，让人感觉置身于海底世界一样。

除此之外，笔者还参观了极地馆，看到了多种多样的南北极生物，有斑海豹、北极熊、企鹅等等，其中最为突出的就是被赋予“海里大熊猫”称号的斑海豹，（“，”应改为“。”或“！”）斑海豹是大连海域特有物种、 在我国海域繁育的海兽，是我国国家一级保护动物，（“，”应改为“。”）据工作人员介绍，大连圣亚海洋世界是国内首批开展斑海豹救助的地方，拥有专业的斑海豹繁育场，为拯救濒临灭绝的斑海豹贡献出了自己的一份力量。（此处另起一段）在活动中，笔者还观看了有趣的“白鲸传奇”和“功夫海象”的精彩表演。

本次活动笔者了解到许多海洋生物的传奇，感受到圣亚海洋世界的工作人员想探索海洋、保护海洋生态环境的用心，笔者还学习到了很多关于海洋生物的知识，笔者呼吁大家不要再污染海洋，相信通过我们点点滴滴的努力,“共建清洁美丽世界”，海洋一定会恢复以前的那般清洁美丽。

评语：这是作者参加“‘六五’环境日，我们与海洋生物同在”活动后的投稿，整篇稿件段落间衔接较好。

本篇文章中需要注意的问题是：

1.文章 段中红字标出部分，应当使用双引号，而不是作者使用的双引号套单引号；

2.文章第二段中的几处标点符号修改，作者需要注意；

3.文章第三段中的“出了”应当改为“离开”。“出了”是口头语，“离开”是书面语，作者要注意在写作中避免口头语；

4.文章第三段中的“来到了”应改为“来到”。具体原因，已经在作者之前的投稿中指出过四次了，希望作者真正注意；

5.文章第三段中的“游览了”应改为“参观”。作者可以查一下词典，区分一下“游览”和“参观”两个词不同的词义，看一下应该使用哪个词；

6.通观整篇文章，以及作者上一篇“端午嘉年华活动报道”，与作者之前的七篇投稿相比，从文章间架结构、段落间衔接、主次内容分配等方面，有了很大提升。但这种提升，与我观察到的作者在活动中的表现、注意力集中情况、记录情况、倾听程度、提问情况等，落差比较大。

希望作者能够在活动和写作中，丢掉拐棍，弥补这种落差。