还有不到1个多月的时间又要到暑期了，该怎么安排呢？是参加钢琴班还是舞蹈班还是美术班还是跆拳道……Ohno!快来看看人家歪果仁孩子的假期是怎么过的！加拿大营地协会和滑铁卢大学的研究发现：暑期无所事事，会让孩子之前高达2.6个月的学习成果付之东流。踊跃参与暑期项目，不但能让孩子保持学习成果，还能促使他们发展其在课堂内被忽略的技能，而且他们会在返校后表现出色。同时，在许多关键性领域获得的重要技能，将帮助他们日后走向成功。户外的自然环境曾经是孩子们游玩和探索的乐园，如今却与都市生活渐行渐远，很多父母甚至将野外看作是危险的代名词。而且，越来越多的室内活动也转移了孩子们的兴趣，但这些相对静止的活动并不能起到有益身心的作用。下面龙足迹带大家了解一下营地教育的“前世今生”。营地教育是“一种在户外以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长。”——美国营地协会年营地教育是相对于学校教育和家庭教育而言的一种社会教育模式，随着研究的日益更新，“营地教育”的定义也有了多方面的延伸。营地的多种名称：营地教育、儿童休闲、户外教育、夏令营、休假计划以及假日计划。现代意义上的营地教育以教育学和发展心理学等跨学科理论与实践为依据，鼓励和引导青少年发现潜能，培养他们在21世纪经济全球化与社会多元化背景下共处、共赢所需的意识与能力，如跨文化沟通与交流、领导力、生存能力、服务精神等。无论何种营地形式，他们共同的特点是体验式学习，通过富有创造性的营会活动，让青少年“有目的地玩”和“深度探索自己”。过去的10年相关研究表明，营地是一个独特的教育机构，对青少年发展具有积极的推动作用。营地体验可在以下方面促进青少年成长：·增强自信力·提高社交能力·培养独立性与领导才能·敢于尝试与冒险精神·精神成长（尤其是在专注于心灵发展的营地）据美国营地协会（ACA）统计，美国有1.2万多个营地，每年服务超过万名中小学生。世界营地协会（ICF）的数据显示，世界上营地数量最多的国家是俄罗斯，有5.5万个营地；澳大利亚是营地教育与学校教育结合最紧密的国家，营地教育已被纳入国家教育体系；日本有多个营地，每年超过万名中小学生参与营地教育活动。相对于欧美国家，青少年营地教育在中国是一个刚起步的新生事物，中国香港地区和台湾地区的营地教育活动较为活跃。“营地教育是校外教育的重要形式，它在提升学生创新能力、社会责任感、科学技术普及、文艺体育培养、劳动技能锻炼、习惯养成等方面发挥着重要作用。营地教育作为学校和家庭教育的补充，将起到愈发重要的作用。”——教育部张东燕“反思当前中国的教育，我们过多







































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