改变成人的思维定式是很烧脑的，但是可以通过带领孩子体验自然（而非简单的灌输知识）可以使孩子健康成长，通过建立与自然的情感链接，给未来以希望。

农村里的太阳升起来，鸡叫的更早，清晨雾雨重，整个村子都笼罩在一层浓浓的雾气当中。经过昨天下地劳动，很多人还在睡梦当中，任凭鸡叫。起的早点的，可以绕山转转，更早就可以开车上山顶看日出了，可惜今日无缘啊。当地人起的早，各家各户已经炊袅袅。

（袅袅炊烟，小小河流，路上一道辙）

6点半准时开早饭，孩子狼吞虎咽吃着，都知道今天又会是一场“硬仗”。

自然农法和有真正意义的自然教育不应是只做采摘不耕种;更不是胡乱的种植,去"玩粮食";也不是自己连花都养不活去教别人怎么种地。正象果果爸说的不是捅出一些时髦名词。

五一自然农耕课程安排：

5月2日——3日

地点：母亲河英纳河上游（不处大连市）

天：破冰、自然游戏、自然农耕理论及伦理、敬树神平整自己的农田梦想农场，种植作物。

晚上住民宿、观看电影；

第二天：观日出

庄稼灌溉，自然农法种植、种菜。

维护并分享生态营造，园子门、简易菜棚、工具箱、堆肥箱、雨水收集系统设计、完善生态厕所、虫子旅馆等。

午餐结束，分享结营返程，中途经停永安烽火台。

我们的自然农法日记（于芳）：打桩之后，今天要往钥匙花园里面栽种树苗和种子。我们之前备了一些月季花苗，不过今天还是要带孩子们去赶一下当地的市集，再挑选一些自己想要的苗和种子。孩子听说要去赶大集，动作快的像兔，收拾完东西，就奔上车了。

（这种牵着手逛大集，讲价还价，王家大妈李家大婶的感觉，你可曾还记得？）

挑完种子之后，我们就又回到了梦想农场，开始今天的“农夫体验”。首先继续加固我们的钥匙花园，之后翻土，播种。简单的几句话道出了这两天来的辛苦了，我突然想到了一句话“如果没有真实的体验，哪个孩子（成人）会感恩天空飘落的雨滴那”。如果孩子们只是知道食物可以用钱从超市买到，或者地里有种子就会长出庄稼来，谁会真正理解“锄禾日当午，汗滴禾下土”那？

（跟着老师学种花生，你知道花生种子该哪头朝上吗？）

（虽然小河沟就在农场附近，可是挑水仍是一项体力活，看看孩子们想出什么招来一起干）

（通力合作）

（在自己亲自翻的土地中下月季花、南瓜、土豆、玉米、西红柿和茄子）

（猜猜我们为啥要铺层稻草？老祖宗的智慧）

（父母是孩子 的老师）

（终于完成了）

天气炎热，大人做好 的铺尾工作时已经接近下午两点了。而孩子呢，早就不知疲倦去小河边嬉戏了。在自家院子里的梨树下，我们回顾了这两天的劳作，颇有感触。

小青龙爸爸说：我就是希望我们的孩子长大以后，会知道一些农耕知识，不要把老祖宗赖以生存的技能都忘干净了！

当地人走过来看我们种地，劝山鹰老师打农药，说不打农药种地，净扯淡！

大梨树（毛毛虫爸爸）：扯淡我们是认真的。

孩子们：希望能开花结果。

（我们家后院的大梨树，来~歇歇喝茶聊聊天）

（我们的梦想农场我们的家）

（来认识一下咱家农场的小邻居们）

从农场出来我们顺着农家小路一路走一路停，看到了有五百年树龄的大树爷爷，五个孩子开心的钻进树爷爷怀抱里，跟他说悄悄话，不知道树爷爷有什么话要嘱咐孩子那，看着远道而来的孩子们风尘仆仆的样子，树爷爷又会有何感想那？

半小时后，我们来到了老黑山脚下。老黑山尚未开发，非常原始，植被茂盛，充满神秘色彩。这次五一节活动，山鹰老师特意加了两次静默的体验，希望我们可以抽离嘈杂的城市环境，完全放松，打开自己的感官，去跟大自然-我们的母亲交流。在老黑山的原始森林里，我们静静的跟在山鹰老师的后面，静默徒步原始茂密的大森林，孩子们出奇的安静，生怕错过每一次虫鸣鸟叫。

（山林里的静默行走，孩子们一边走一边发现，而大人那好像都低头赶路，怕被落下来）

（孩子们互相交换发现的小“惊喜”）

吃过晚饭后，我们又一次跨过夸夸的农田，不打手电，不说话，来到依山傍水英那河畔，静静聆听-鸟叫，水流，风啸，石子声，远处的车轮声，近处肚子咕咕叫的声音~~~~

多安静的夜晚，孩子们晚安！

三天的营期匆匆结束，虽然短暂，但是在孩子幼小的心灵里激起的涟漪层层叠叠，蔓延开来。希望他像一颗种子扎根内心，不断向阳生长。

大连青藤自然学堂由原先根植于自然博物馆和大连高校环境联盟的自然探索营改制而来，创建者为工业大学教授张云翠和徐巍巍。年正式注册。目前除了进行普惠性的自然教育、还给学校团体、社区做环境教育、地球教育。

同时还进行公益性的科研项目：斑海豹同步监测、英纳河鸟类监测和海岸线科研监测等。

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